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| © Valter Campanato/Agência Brasil |
O Brasil alcançou, em 2025, 66% das crianças alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental, superando a meta de 64% prevista para o período pelo Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O resultado foi anunciado nesta segunda-feira (23), em Brasília, pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva e pelo ministro da Educação, Camilo Santana.
De acordo com os dados apresentados, duas em cada três crianças brasileiras que concluíram o segundo ano do ensino fundamental no ano passado estão aptas a ler e escrever, indicador considerado central para o acompanhamento da aprendizagem nos primeiros anos escolares.
Durante o evento, o presidente afirmou que o objetivo do governo é ampliar o percentual de alfabetização até o final da década. A meta do programa é atingir 80% das crianças alfabetizadas até 2030. Lula também destacou a expectativa de que o índice chegue a 70% já no próximo ano.
O anúncio ocorreu durante a cerimônia de entrega da 2ª edição do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, premiação que reconhece iniciativas de estados e municípios voltadas para políticas públicas de alfabetização. Ao todo, 4.710 municípios e 18 estados receberam o reconhecimento nas categorias ouro, prata e bronze.
Entre os premiados, 11 estados e 2.274 municípios foram contemplados com o selo ouro. Outros seis estados e 1.890 municípios receberam o selo prata, enquanto um estado e 546 municípios ficaram com o selo bronze.
Segundo o Ministério da Educação, a iniciativa busca incentivar ações de gestão educacional e fortalecer políticas voltadas à alfabetização na idade adequada. O selo considera critérios relacionados à implementação de programas educacionais e ao acompanhamento da aprendizagem nos sistemas de ensino.
O ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou que a meta do país é avançar até que 100% das crianças estejam alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE). Ele também ressaltou que o compromisso inclui estratégias para recompor aprendizagens de alunos do terceiro, quarto e quinto anos, especialmente em razão dos impactos da pandemia de Covid-19 no processo educacional.
De acordo com o ministro, a política de alfabetização é desenvolvida de forma colaborativa entre estados e municípios, permitindo adaptações conforme as características de cada região.
Ainda segundo o Ministério da Educação, outros indicadores educacionais apresentaram evolução nos últimos anos. A evasão escolar teria sido reduzida pela metade, enquanto a participação de estudantes na educação em tempo integral passou de 15% para 25,7% no período recente. As informações são da Agência Brasil.
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